STEAM

Fundamentos de las STEAM

Autor: ppsillero

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Según el informe STEM and the American Workforce, la mayoría de actividad económica está relacionada con disciplinas STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), de ahí que se considera importante que todos los estudiantes tienen una formación básica en ciencia y tecnología, pues la mayoría de trabajos en el futuro tendrán un enfoque tecnológico con el que los jóvenes deben estar familiarizados.

Las habilidades STEM no solo tienen connotaciones científicas y tecnológicas, sino que se necesita mucha creatividad e imaginación, por lo que el arte es también parte de su desarrollo, por ello pasa a denominarse STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas)

Es por esos motivos que la robótica educativa debería estar considerada como una parte importante de la actividad educativa de los alumnos, ya que hoy en día los tecnológicos se encuentran en todas partes, y con el paso de los años la presencia de la tecnología se hará aún más prominente. 

Lo interesante de este sistema es que combina las cuatro modalidades antes citadas: matemáticas, tecnología, ciencia, arte e ingeniaría. Creando así lo que se puede considerar una modalidad única orientada a explotar las altas capacidades a las que pueden llegar a los alumnos en estos campos, invitándoles, no solo a que aprendan a familiarizarse con la ciencia y tecnología, si no a que sean creativos e imaginativos, creando sus propios proyectos y desarrollándolos.

Es, lo que se podría llamar, una modalidad teórico-práctica, en la que los alumnos aplican la teoría casi de inmediato a proyectos reales.

Gracias a la robótica educativa los alumnos podrán crear sus propios juguetes tecnológicos, circuitos e incluso robots, pero entendiendo su funcionamiento y aplicación en la vida diaria si procediese.